Свеча в апельсине своими руками - Виктор Гюго. Собор Парижской Богоматери


В.гюго Собор Парижской Богоматери

А мне намного больше нравится вот эта рекомендация: "Список книг, которые по мнению академиков РАН, должен прочесть каждый" год ; В лет: 1. Погорельский «Черная курица или Подземные жители». Андрей Некрасов «Приключения капитана Врунгеля».

Собор Парижской Богоматери

Роман начал писаться в , а вышел в свет в , к каковому времени все гонорарные деньги были писателем уже давно получены и проедены. Обладая беспокойным и живым нравом, В. Гюго постоянно участвовал в публичной жизни, разного рода театральных и литературных мероприятиях. Писать роман ему было некогда.

Гюго (fb2)
Записи с меткой чтение 1класс
12 историй о любви
описание проекта наш район
Виктор Гюго - Собор Парижской Богоматери - английский и русский параллельные тексты

Триста сорок восемь лет шесть месяцев и девятнадцать дней тому назад парижане проснулись под перезвон всех колоколов, которые неистовствовали за тремя оградами: Ситэ, Университетской стороны и Города [4]. Между тем день 6 января года отнюдь не являлся датой, о которой могла бы хранить память история. Ничего примечательного не было в событии, которое с самого утра привело в такое движение и колокола и горожан Парижа. Это не был ни штурм пикардийцев или бургундцев, ни процессия с мощами, ни бунт школяров, ни въезд «нашего грозного властелина господина короля», ни даже достойная внимания казнь воров и воровок на виселице по приговору парижской юстиции.

Сведения о документе
Содержание
описание проекта наш район
Recommended
В. Гюго.
100 самых популярных книг среди
мимо неё прошла большая любовь
Загружено:

Эту игру целесообразно проводить в конце урока после того, как проведен звуковой анализ слов. Можно выбрать для игры любой звук из состава проанализированных на уроке слов. Например, учитель ставит фишку в первую клеточку схемы звукового состава слова луна и спрашивает детей, с каким звуком они должны назвать слова. Можно, ведя указкой по схеме, еще раз «прочесть» слово луна с интонационным выделением этого звука, но к такому приему придется прибегать лишь на первых уроках. Вначале мы советуем учителю привести примеры слов, в которых этот звук находится в разных позициях, каждый раз интонационно его выделяя: лллампа , колллобок , столлл. Затем слова называют дети.

Похожие статьи